ENCUENTRO CON LA PALABRA; UNA OPCIÓN PARA VIVIR LA LITERATURA

DESCRIPCIÓN

La propuesta: “Encuentro con la palabra; una opción para vivir la literatura” se desarrolla en la Institución José Antonio Galán del Municipio de La estrella, Departamento de Antioquia; con un grupo de diez estudiantes que oscilan entre 16 y 18 años de edad; son estudiantes que se encuentran cursando el grado undécimo y tienen algunos intereses literarios; entre los que podemos mencionar la lectura de algunas obras literarias, la vida de algunos autores y la lectura de poesía; entre su dificultades más notorias se encuentra la escases de literatura que pueda llenar sus expectativas y la forma como han propuesto la lectura en la clase de castellano; una clase que sólo califica unos conocimientos, pero que no los hace frutos vivos en el aula. Es por esta razón que en este círculo de lectura se tratará por parte de la propuesta de conseguir literatura que pueda aumentar sus deseos de leer y por ende de encontrarse con un mundo lleno de significado. El circulo de lectura se trabaja cada ochos días durante una hora y media en distintos espacios de la institución.

JUSTIFICACIÓN

La propuesta parte de un diagnóstico en el que se comprende que la clase de lengua castellana ha estado alejada de las necesidades y las expectativas de los estudiantes y no les ha dado el espacio de descubrir en la lectura otras posibilidades, otras opciones… este círculo de lectura fortalece el encuentro con la diversidad del pensamiento donde cada sujeto aporta desde lo que vive en el texto, desde lo que es y desde lo que empieza a vivir  a través de la lectura. 

Se tendrán en cuenta para el desarrollo de esta propuesta las diversas formas de acceder al aprendizaje con que cuentan los estudiantes para lograr del circulo de lectura un espacio abierto a la creatividad, a la reflexión y a la autonomía permanentemente.

Su importancia radica en el reconocimiento de la importancia de la lectura para comprender los sentimientos y pensamientos del otro para hacer del ambiente institucional; un espacio de vida,  que le hable a cada estudiante de lo que es y de sus posibilidades de ser…

Es de aclarar que quien desarrolla esta propuesta es el docente de lengua castellana este año en la institución y por ende ya ha identificado de acuerdo a los textos leídos cuales son los temas de interés de los estudiantes.

Finalmente se diseñan unas actividades a partir del círculo de lectura que buscan que la clase de lengua castellana se enriquezca en la medida que se permita leer y hablar sobre lo leído teniendo la posibilidad de expresar los propios pensamientos y sentimientos generados a través de la lectura de otros (autores).

PRÓPOSITOS

1. Reconocer  a través de la lectura de textos pensamientos y sentimientos que movilizan la cotidianidad de la escuela.

2. Propiciar el encuentro con diversos textos literarios pertenecientes al género lírico y  dramático.

3. Identificar las características de los textos leídos para generar espacios de discusión y encuentro con las ideas de los otros.

4. Socializar sentimientos y pensamientos generados a partir de la lectura de textos.    

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Dentro de las estrategias que se buscan implementar en el círculo de lectura se  encuentran las siguientes; estrategias que se desarrollan en cada uno de los encuentros. 

1. Hacia el encuentro con la palabra; Los estudiantes buscan diversos textos pertenecientes al género lírico y dramático y los llevan  para compartir algunos de ellos en clase.

Se identifican los contextos históricos de los textos y se analiza el por qué del pensamiento de los distintos autores. 

2. Expresión de sentimientos y pensamientos: Los estudiantes a partir de las lecturas realizadas elaboran afiches donde plasman sus pensamientos y sentimientos sobre las emociones movilizadas a partir de la lectura. Se socializa, se confronta en fin se vive la literatura….   

3. La diversidad de la literatura: Los estudiantes a través de la lectura de una obra encontrada que llene su interés de acuerdo a la temática propuesta recrean su contenido de acuerdo a sus gustos: en los que se puede tener en cuenta ; su equipo d de fútbol preferido, cultura urbana, comida preferida en fin….recrear la historia significa hacer una lectura distinta de lo leído.

La idea es que como en clase de lengua castellana están trabajando el autor William Shakespeare; sea a partir de este que inicien sus búsquedas literaria sin limitar su imaginación y creatividad.

PARTICIPANTES

Estudiantes del grado undécimo de la Institución José Antonio Galán del Municipio de La estrella.

Elaborada por Fabio León Herrera Zapata